五一七小说

2努力拯救自己(第3页)

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如今猛然听到刘备这番言论,他心中顿时怒火翻腾。

只不过碍于作为师长的体面,才没有立刻发火。

只是,他握着戒尺的手指在不断地收紧。

在他的心中,对刘备也越发地不喜了。

阿备向着卢植深深地施了一礼,继续道:“没有闲置的土地,没有无业的游民。

百姓们节俭饮食、按时耕种,便能安心地生活。

他们爱好劳动,互相勉励争取有更大的收成;他们尊敬国君,爱戴其官长。

有了这样的效果后,就可以开始兴办学校教育百姓。

这段话看似有理,细细想来却有很多矛盾的地方。”

“没有受过教育的百姓,就像一幅没有染色的丝帛,只凭着本能行动。

如果一开始不教育好百姓,百姓们怎么会知道要节俭饮食,按时耕种?又怎么会知道要爱好劳动,要敬爱国君?如果非要等到一切都已经做好了,再来兴办学校、教育百姓,那么一切永远都做不好。

此其不通之处。

“因此,备认为:兴办学校、教育百姓是一件需要永远重视、时刻去做的事情。

并不是生活贫穷的时候就不做,等到生活富裕之后才去做。

甚至在生活贫穷的时候,更要去做!

因为只有通过教育,百姓才明白勤俭节约、爱好劳动、按时耕种的道理,才能积蓄粮谷、积累钱财,才能够摆脱贫穷走向富裕!

“做事情要看轻重缓急,教育也是如此。

我们可以根据环境的好坏、力量的大小、情势的缓急,来调整教育和学习的时间长短、内容多少。

但无论贫穷还是富裕,无论健康还是疾病,无论顺境还是逆境,教育都绝不可一日没有,学习也绝不可一日荒废!

(注2)”

阿备抑扬顿挫的话音落地,整个学舍就像是进入了冬眠的动物的巢穴,安静得连一根针掉落地上都清晰可闻。

学生们都纷纷低下头,开始思索起阿备话语中的逻辑和深意。

渐渐地,他们发现,刘备说得竟然好有道理!

刚刚还跳着脚要卢植惩罚刘备的急性子学生,如今更是直接呆立在原地,默默地消化着世界观被击碎后又重组的冲击。

他从来没想过,原来经书上的内容是可以被质疑的,原来经文的逻辑还可以这样解读和辨析,原来书还可以这样读!

急性子学生的眼中再也没有了愤怒和不屑,而是充满了欢喜和崇拜。

短短的时间之内,他深刻地体会到了什么叫“听君一席话,胜读十年书”

公孙瓒和刘德然也充满惊喜地望向刘备,一个悄悄地用口型说了一句“好样的”

,一个偷偷地比了个大拇指。

他们万万没想到,自己这个平时不甚乐读书的老乡,居然还藏着如此的沟壑。

真是不鸣则已,一鸣惊人啊!

而在学舍之外,各位学生们看不见的隐蔽角落,一个矮个子青年在听完阿备的话之后眼睛一亮,望向刘备的眼神中充满了欣赏。

而在学舍的另一个隐蔽角落,一位中年壮汉听完阿备的话之后,只是不屑地冷哼了一声。

片刻后,学舍里的气氛逐渐温暖起来,大家都觉得,刘备这次不仅铁定可以免掉五戒尺的处罚,说不定还可以得到师长卢植的夸奖。

卢植看向刘备,脸上却结着和温暖气氛截然不同的寒霜。

他冷哼一声,将戒尺狠狠地砸在小案上,怒喝道:“无知小儿,不过略微读了几天书、学得几个字,就敢对圣人之书信口雌黄!

我今天必要重重地罚你!”

说完,卢植高高地举起了戒尺。

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