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“不急，就耽误你一两分钟。”
他半蹲下来，与你平视，用一种哄骗小孩的怪蜀黍语气问：“你应该住在附近吧，昨天晚上有没有听到什么动静？”
那名扛着摄像机的人则对你拍照录像。
原来他是想从你嘴里探出点信息，如果没探出什么有用的信息，就回去随便编一编；如果探出有用的信息，那就更好了。
你表情古怪地看着他，这些人真的对前两天的事情完全没有一点印象吗？
年轻男人被你看得有些后背发毛，挪了挪脚跟，补充地说：“所有和平时不一样的事情都可以告诉哥哥。”
你犹豫了一下，还是把那句话问出口：“你真的不记得昨天发生什么了？”
年轻男人一愣，疑惑道：“昨天……我在整理笔记啊。”
“那前天呢？”
“前天在拍新闻吧。”
他说着，不确定地回头看向身后扛着摄像机的人，后者点点头，确认了他的回答。
他们的反应证实了你的猜测，被规则怪谈影响的两天时间，普通人只会以为自己在做平时会做的事情。
“不对，不是我在问你问题吗，小朋友，应该你回答我。”
年轻男人反应过来。
你没有回答他，反而意味不明地问：“前天，你们的摄像机有拍到东西吗？”
这里的监控还没有普及，通讯用的是座机和小灵通，你不清楚在规则怪谈的影响下，那些监控设备能否录下画面，但即便设备失灵、或是什么画面也没有拍到，也足够奇怪了吧。
不过这些事情不是幼儿园小朋友应该要考虑的，留给大人们自己操心吧。
你摇了摇头，没有再去想这些，绕过满脸问号的年轻男人，朝着幼儿园前进。
年轻男人与扛着摄像机的同事面面相觑。
“你听懂他在说什么了吗？”
他困惑地问同事，后者摇摇头。
年轻男人自言自语地嘟囔：“真是个奇怪的小孩子。”
……
幼儿园门口围了一大群人，有小朋友、有家长、还有幼儿园老师，乱成一团。
你听到有女人在哭嚎。
琪琪老师站在人群里，你挤进人群走过去，不等你主动喊她，她就发现了你，朝你招手。
“宝宝，你先去教室里坐好，帮琪琪老师管理一下其他小朋友，让他们读课本，等老师回去，好不好？”
琪琪老师眉头紧皱，眉宇间写满烦躁，努力用温柔的口气吩咐你。
你看了一眼琪琪老师、幼儿园园长等人对面哭得不能自已的女人，点点头：“好。”
不知道发生什么事了，但你显然没办法留在这里看热闹。
教室里，大部分小朋友已经到了，正凑在窗口瞧外面的热闹，你拿起黑板擦用力拍了拍讲台，扑出大量粉尘。
小朋友们被拍打声吸引注意力。
“上课了，琪琪老师让大家拿出课本，从第五页的故事开始朗读。”
一部分小朋友听话地回到座位，拿出课本，另外一部分却觉得你也是小朋友，没有威慑力，不愿意听你的，依旧闹哄哄的。
见状，你拿出小本本，高声说：“不愿意朗读课本的同学都要被记名字，拿给琪琪老师看。”
随即看向那几名不听话的小朋友：“你们几个叫什么名字？”
几个捣乱的小朋友被问到名字，面面相觑，立马老老实实拿出课本，你领着所有人读了个开头，等他们读得整齐了，就回到自己的座位上。
“周萌。”
你戳了戳同桌，低声问：“你知不知道外面发生什么事情了？”
周萌停下朗读，眼珠子四周转了转，才做贼一样埋头小声说：“宝宝，你不会记我的名字吧？”
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