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司马防一副我就猜到的样子，像是自己对继志十分的了解，不缓不慢的说道：“布娟上写了什么？”
司马懿也一脸好奇的看着司马朗。
想知道，老师给自己留下了什么。
“那是给二弟的，我也没去看，然后为了防止弄丢，所以我把它夹杂在书房的竹简里。”
说道这，司马防也暗自庆幸当初是夹杂竹简里，搬家的时候没忘记拿，否则万一弄丢了，那就...后果不堪设想。
想到这，司马朗感觉背后冷汗直流。
“那还不快去拿？”
司马防怒道，说完还瞪了一眼司马朗。
这么重要的东西，居然不给自己？万一弄丢了怎么办？
司马朗瞬间跑向书房，心里在想一个问题，我是亲生的吗？
司马防把司马懿拉倒炭火旁，再仔细问他几个问题。
片刻之后，司马朗捧着一张布娟走了回来，坐到了炭火旁，恭恭敬敬的递给了司马防。
司马防一把拿过，只见上面写道：
古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！
师道之不传也久矣！
欲人之无惑也难矣！
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。
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