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上半场的最后一分钟,边锋凪圣久郎射门,可惜被门卫扑出,立海首发前锋蹿出补射,比分又一次持平!
中场休息。
球员们坐在替补席,灌下电解质水,吸着能量果冻,大汗淋漓。
教练双手环胸,冷静地布置着战术。
从换上凪圣久郎起,比赛的节奏就在一直加快,球员们的全场跑动明显增多,体力消耗也很剧烈。
他们已经换了两个人,下半场只有一个换人名额了。
教练看向踢了半个上半场,呼吸还算平缓的凪圣久郎,“凪,如果你有余裕,你可以试着加入防线。”
初中生和高中生就是一道分水岭,所以初中足球教练总是强调“各司其职”
,前锋一般是不会踏入自家后场的,同理,后卫也很少跨入中线参与进攻。
足球的传速多快啊,如果一直跟着球的话,两个回合一跑,几百米的快速冲刺,直接榨干这群小孩的体力。
“好的。”
眨了一下眼睛,收回对着场上黑白球发呆的视线,凪圣久郎应了下来。
……
足球基本采用区域防守。
稳妥的日本尤为注重这点。
保持阵型,不被对手跑动的扰乱。
上世界七十年代,足球场上有一个游离在盯人防守体系之外的位置——
守卫防线、控制节奏、领率攻击、带球突破、射门得分!
穿着立海球服的白发少年出现在绿茵场的每一个角落。
在观众的惊呼与愈发忌惮的南丘中学眼前,又夺得了一分!
教练的心中呢喃着那个词。
——自由人。
汗水从白发少年的额头渗出,明明是在场时间最少的球员,此刻,却成了毋庸置疑的、跑动距离最长的选手。
南丘的两个后卫虎视眈眈,即使是表情不显的像素脸,凪圣久郎也感受到了他们的执拗与忌惮。
下半场双方又各进了一个球,比分3-3平。
随着计时板一分一秒的减少,场上的气氛愈发焦灼。
立海的前腰持球前进,在见到对手企图铲球夺球时,毫不犹豫地磕球后传!
他们也是合作了两年的队友,配合度并不逊色于南丘。
接到球的中场在视线范围内寻找着合适的接球对象,立海前锋是重点盯防人物,而边锋凪圣久郎也被两人围堵。
可恶,前场没人了吗?
又要被逼成后传?
正当立海中场盘带勉强闪过了一计抢球,他的余光里出现了一道拉长的白色人影。
诶?
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