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“学什么叫语文数学？”
“地理我懂一点！
我可以带她飞一圈全世界！
不怕小孩课后作业有难处！”
“体育的话……我可以从抓鱼开始训练她！”
“音乐我来！
我弹锅盖节奏一流！”
“……你们，是认真的吗？”
马尔科抱头叹气。
“对啊！
我们就是认真的啊！”
众人异口同声。
白团式的教育探讨现场乱成一团，最后由以藏挥出刀鞘拍桌定调：“既然这样，我们得找个‘真的学校’。”
“安全第一。”
马尔科补充，“温柔但不宠溺，有人愿意认真听她说话，不会因为她温柔的沉默而异样看待。”
“最好是能理解她果实能力特殊性的。”
比斯塔沉思。
“对了，还有午饭一定要好吃。”
萨奇举手。
“顺便离咱们的活动范围别太远。”
以藏点头。
于是，某种神秘的、堪称“白团家长委员会”
的行动正式启动。
航海图被重新展开，地图上密密麻麻圈出一座又一座“看起来像是适合孩子读书”
的岛屿。
红圈表示“安全系数高”
，蓝圈标注“教育资源可能存在”
，绿色圈……是萨奇画的，说是“天气好饭好吃人好看”
。
与此同时，送信鸟、侦察鸟、传言收集鸟纷纷从白鲸号出发，飞向新世界各个角落打探消息，一场关乎“下一代教育权利”
的跨海远程摸排就此展开。
“为了阿浅的未来，我们要稳准狠！”
“对，她已经是咱们白团的门面担当了！”
“谁说的，我才是门面！”
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