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燕熙豁地一下起身：“可那是本禁书……”
商白珩仰头望他：“你觉得那本书该禁吗？”
不该禁，燕熙想。
相反，那本书讨论的是哲学层面的精神追求，是比四书五经更加深遂的思维逻辑。
燕熙很难形容那本书的内容，他垂眸思考着，蓦然想到，若要形容这本书，有两个字再切合不过——文斓。
想到这里，他顺藤摸瓜地明白为何它是禁书了。
因为像文斓那样的君子，金钱、美人、情感、权势都无法左右他，他所追求的是心中的道。
那道若落在黎民，便是为民请命；那道若落在天下，便是为万世开太平；那道若落在清廉，便是两袖清风。
这样的人，难以用世俗的手段控制他。
燕熙不敢说自己全懂了，他斟酌地说：“若君主是一心为民的，《执灯志》便是治国利器；若君主是为权贵的，那么就会惧怕《执灯志》。
依我来看，不必禁。”
“如此甚好。”
商白珩松了一口气，“若你在西境遇到困难，只需在府前挂上此灯，自会有人来助你。”
燕熙猝然一愣。
他意识到商白珩今夜想要与他说的事情可能极为重要，他在这没有酒味的共饮中，触及到了他最近一直在思考问题的真相。
他轻声地问：“来助我的，是什么人？”
商白珩道：“像文公那样的人。”
燕熙心中升起由衷的敬意：“老师……您也是那样的人吗？”
“我是。”
商白珩直视着燕熙的眼睛，坦然地说，“周慈也是，你母后也是。”
“所以你当年才会来皇陵教我？”
燕熙找到了解开迷团的线头，他接着扯出真相，“可为何，我在文华殿读书，不见老师来教我呢？”
商白珩道：“因为这是娘娘在临终时才定的意思。”
“我母后临终那日，老师并不在现场。
她走的突然，后事都是临时叮嘱的。”
燕熙不解，反问道，“我母后又是在何时何地与老师交代的？”
商白珩十分满意学生的敏锐，他由着学生打量，说“娘娘未曾与我说过，我与娘娘亦从未见面，并无旧交。”
这与燕熙的判断一致。
以商白珩出生地、经历以及入仕的年龄，不可能与唐遥雪有交集。
燕熙与老师视线交换，他从商白珩鼓励的目光中，缓缓地瞧向了桌面上的那幅画，良久道：“那么，是与我的表字有关么？”
“是的。”
商白珩郑重地说，“娘娘的遗言只留了‘微雨’两字，这两字陛下瞧不明白，旁人也不明白，但‘我们’都懂，于是，‘我们’都来了。”
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