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"
正是这样的现象，"
李修然说，"
将成为最好的教材。
我们要教导学员们，真正的力量不在于改造自然，而在于理解并配合自然的规律。
"
小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！
卡洛琳娜眼中闪过一丝领悟："
所以双子学堂的最终目标，是培养出能够听懂海洋之语的守护者。
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"
我想到一个重要的制度，"
艾儒略说，"
每一代守护者都要记录自己的感悟和发现，这些记录将成为传承的一部分。
"
"
关于守护者的记录，"
李修然说，"
我们需要建立一个完整的评价和传承体系。
比如说"
他从船长室取来一本新的航海日志，开始写下大纲："
守护者成长等级：-初级：感知者（能够基本感知海洋变化）-中级：倾听者（掌握基本共鸣技巧）-高级：理解者（能与海洋进行简单交流）-大师：共鸣者（达到心海合一境界）-宗师：守护者（能够调节海洋经络）"
卡洛琳娜看着这个框架，补充道："
每个等级都需要特定的考核。
不仅要考察技能掌握，更要评估心性修养。
"
"
我有个建议，"
马库斯说，"
在评价体系中加入实践贡献这一项。
比如参与海难救援、海洋生态保护等实际工作。
"
艾儒略点头赞同："
而且要建立守护者议会，由达到大师级别以上的守护者组成，负责评估和晋升事务。
"
就在这时，那些自动修复的船只突然发出一阵柔和的光芒，形成了七种不同的色彩，恰好对应着不同的修行等级。
"
看来连海洋也在指引我们，"
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