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“木眠是谁啊？”
有人问。
“哎哟我去，你居然不知道，你看。”
热心肠的同学直接打开微博，在搜索框搜索木眠的名字。
讨论声此起彼伏，夹杂着一些难以置信的抽气声，台上的教授咳了一声，才将众人的注意力堪堪转移回来。
“既然是刚来的，那就坐下吧。”
教授也没打算为难他。
木眠素面朝天的一张脸，眼尾眉梢上翘，唇角勾起的时候，多了点少年意气：“如果您不介意的话，我可以试着答一下。”
音乐是需要交流的，编曲更是一个不断探索的过程，教授当然不介意他的回答，这是在上课，不论学生回答得好与否，对他们来说都是有利的。
“你说。”
教室安静得只有呼吸声，木眠看着讲台，丝毫不惧怕两鬓已经生了白发看起来异常严厉的教授。
清澈的嗓音在教室里回响：“不同音乐段落之间创造和谐的联系有很多种方法，我觉得以下几点比较实用。”
“第一，可以使用过渡段落来连接两个不同的段落，过度段落可以是和前面的旋律相似或渐变，也可以加入不同的乐器音。”
木眠在和文心杰修改《予你》的时候就将这个方法用到了自己的曲子里，结果反馈很不错。
“第二，一首歌曲中，和声是非常重要的，选择合适的和弦在歌曲中作为连接，能够让段落之间相互呼应和融合。”
“第三......”
木眠滔滔不绝说了五六个点，逻辑清晰，让本来对这个知识点还有些茫然的同学立马跟通了一样。
教室里，木眠的声音不疾不徐，音色清亮透彻，所有人都看见了他谈论编曲时，眼底的自信和锋芒。
声音，容貌，脑子，无一不是最完美的。
“我说完了！”
木眠轻轻呼了一口气，胸口一阵快意涌现。
众人看着他，海浪般的掌声迅速将木眠淹没，在所有人的眼里，木眠的眼睛比钻石还要明亮，仅仅只是站起来回答问题，就如同站在舞台上一样耀眼。
教授走下讲台，眼尾的纹路深了几分。
“许教授居然笑了，我没看错吧？”
大家揉了揉眼睛：“还真笑了，我听大三的学长说，三年了他都没见许教授笑过。”
“我也没见过啊，许教授的专业课据说是最难过的。”
......
木眠站在原地，看着许教授朝自己走来，很快就走到了眼前：“你回答得很好。”
许教授脸上满是欣赏之色，笑意更甚：“你是不是有过创作经历？”
一个男生大声说：“教授，木眠写过一首歌，可红了。”
大家纷纷笑起来。
木眠难得在大庭广众下有些脸热。
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