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周五，镜头课照例做小组pre。
前一天他们集体分工讨论的时候，贝宁问：“谁搜集升降镜头的资料？”
郑奕惊刚想举手说自己来，贝易一把蹦起来掐他脖子：“你来讲！”
贝宁把他从郑奕惊身上撕下来，同情地抚摸他的脊背，边对郑奕惊说：“我可怜的弟弟，他真的被英语课吓坏了。”
杨逢跟着认真点头。
郑奕惊拧起眉，神情困惑，怀疑他们在合伙演戏，可他没有证据，只能接下这个担子。
他们这一组要讲的是运动镜头里的最后一个，升降镜头。
上一个小组把跟镜头讲完，老师稍加补充了几个要点，就让郑奕惊上讲台去。
他插上U盘，刚点开PPT，“啪嗒”
一声，投影仪和电灯一起灭了。
停电了。
郑奕惊戳在讲台，和同学、老师面面相觑，他问：“我还讲吗？”
“讲不讲随你。”
老师靠在一旁，悠悠地说，“不讲小组平时成绩算零分。”
台下，贝宁迅速朝他做了一个“你敢下来就砍头”
的手势。
郑奕惊默默把准备下讲台的脚撤回去，思考了几秒。
他捡了支笔，在黑板上画了一个升降镜头的简略图，笔头轻轻地磕出一声响，他面向全班人，说：“升降拍摄，是摄像机借助升降装置、一边升降一边拍摄的拍摄方式。
顾名思义，用这种方法拍摄的画面就叫做升降镜头。”
有人将教室的窗帘拉开，外面的光线透进来，照亮黑板上的图示文字、还有男生纤长透金的睫毛。
整个班的人都目不转睛盯着讲台看，贝易用胳膊肘一碰贝宁，语气惊讶：“姐，难道他全背下来了？”
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