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也许其他孩子也是如此，但十三有时接受新的东西，有些不一样，这我的接受。
就在做这题目的时候，我也是压制着怒火，说着：“你是我亲生的，我深呼吸一口气，不生气。”
十三则是转头看着我，一脸的委屈和惶恐，因为前面我已经在开始疯狂输入了，发现自己的苗头不对，所以赶紧用十头牛的力气把自己的脾气拉回来。
我用画画的方式，又用现成的橙子实践，又用我和她有多少个苹果来说教，完全没问题。
可教了半天，一落到这纸上，怎么就是不明白了，而且总是按相反的方向发展。
气得我比喻了一句：“这数字就像是你昨天的衣服和今天的衣服，只不过换了一身，你就不认识它了。
你先读懂题意，多读两遍，先明白，再做。”
哦，天啊。
没什么效果。
为了我的小心脏，我决定放弃了，自己拿着书看了起来，还剩几道改错题，让十三自己折腾去了。
十三做完，我检查，差点血压又飙升。
“十三，妈妈有三个苹果，你比妈妈多四个，请问你有几个苹果？”
“七个。”
“那你有三个苹果，妈妈比你少一个苹果，请问妈妈有几个苹果？”
“两个。”
我直接扶额叹气，笑得不能自已，我直接不死心，复习试卷改完错题，那我就现成给她重新写了几道题。
好了五道题，错了三道题。
十三改回来，我继续出了四道题，依旧是对了两道。
又改了。
我就不信了，继续出了四道题，还是错了两道。
我觉得可以上呼吸机了。
不过，我忍了，因为我决定先放弃，为何一定要吊在数学上。
不，还是要吊在数学上，只是换一本计算。
两页计算，十三算得很快，终于知道自己先检查一遍了，然后我检查第一页错了一道算式，算得太快的原因。
第二页无错。
然后翻到前面一页，100分的测试题，半小时时间。
十三自己拿出电话手表，计时开始做。
做完自己检查了一遍，然后用了六分五十八秒，速度还算可以。
我检查错了一道计算，九十九分。
十三自己说，她在慢慢进步。
相对于接受能力，我更：（）天才与废材
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